ема:  Каким был первый магазин 

Цель: расширить представления  о постройках старинных городов и их значении в жизни славян, для знакомства с древнерусскими городами;    развивать речь, наглядно-образное мышление, воображение, любознательность; воспитывать бережное отношение к культурному наследию наших предков 

Тема:  Цирк! Цирк! Цирк!

Цель: познакомить учащихся с историей создания цирка; развивать познавательный интерес, внимание; способствовать развитию детской фантазии, воображения, эстетического восприятия; обогащать словарный запас; вырабатывать темп чтения; воспитывать наблюдательность, любовь к искусству.   

Тема: Кто изобрел кроссворд                                                                                     ЦЕЛЬ:  познакомить с историей возникновения кроссвордов, их

классификацией.

2. Развивать интерес к предмету, логическое мышление.

3. Воспитывать внимательность, аккуратность. познакомить обучающихся с   историей возникновения и развития почтовой марки,  расширить кругозор учащихся путем приобщения их к миру филателии;    развивать  творческую и познавательную активность, интерес    и логическое мышление;    воспитывать любовь к искусству через знакомство с миром филателии.        

Тема: Первая марка                                                                                                     ЦЕЛЬ:  познакомить обучающихся с   историей возникновения и развития почтовой марки,  расширить кругозор учащихся путем приобщения их к миру филателии;    развивать  творческую и познавательную активность, интерес    и логическое мышление;    воспитывать любовь к искусству через знакомство с миром филателии.  

  «Хочу знать»                                                                                                               Тема: У какой страны впервые появился флаг                                                            ЦЕЛЬ:  познакомить учащихся с историей появления государственного флага, уточнить представление детей о флаге России;   развивать познавательный интерес к историческому наследию России, чувства любви и гордости к Отечеству; воспитание чувства гражданства, патриотизма, формирование уважительного отношения к государству и государственной символике.