обобщить и расширить знания детей по теме: «Рассказы В.А.Осеевой», формировать умение анализировать художественное произведение, отвечать на вопросы, выражать свои мысли и чувства по отношению к поступкам героев произведений, сопоставлять события рассказов с собственным жизненным опытом; развивать речь, мышление, активизировать словарь; воспитывать доброту, отзывчивость, сопереживание

ема:  Каким был первый магазин 

Цель: расширить представления  о постройках старинных городов и их значении в жизни славян, для знакомства с древнерусскими городами;    развивать речь, наглядно-образное мышление, воображение, любознательность; воспитывать бережное отношение к культурному наследию наших предков 

Тема:  Цирк! Цирк! Цирк!

Цель: познакомить учащихся с историей создания цирка; развивать познавательный интерес, внимание; способствовать развитию детской фантазии, воображения, эстетического восприятия; обогащать словарный запас; вырабатывать темп чтения; воспитывать наблюдательность, любовь к искусству.   

«Моя семья»                                                                                                          

Тема:  Что такое традиции. Традиции семьи.     

Цель: формировать представления о традициях, знакомить с понятиями «традиции», «обычаи», «культурное наследие», «культура»; развивать речь, кругозор, познавательный интерес, обогащение словарного запаса; воспитывать любовь и гордость за свою семью, уважение к родителям, интерес к истории своей семьи.

«Моя семья»                                                                                                              

Тема:  Семейные праздники.         

Цель: показать роль праздников в жизни семьи; познакомить с историей возникновения семейных праздников; дать представление о планировании семейных праздников; развивать речь, познавательный интерес, обогащение словарного запаса; воспитывать чувство гордости за свою семью.

Тема:  Семейные обязанности. Мои обязанности в семье.            

Цель: формировать правильные представления о распределении семейных обязанностей, прививать навыки ведения домашнего хозяйства, расширять кругозор обучающихся;   развивать речь, умение вести беседу, высказываться самим и слушать других, обогащение словарного запаса;  воспитывать в детях уважительного отношения ко всем членам семьи, осознанного и добросовестного отношения к домашнему труду, к своим обязанностям.         

 2 класс.Тема: Беседа «Любимые игры»                                                                                      Цель: расширить представление детей об игровой деятельности, знакомить с новыми играми,  правилами поведения во время игры; развивать внимание, память; воспитывать взаимоуважение, чувство дружбы. 

 2класс. Тема: Составление индивидуального рассказа «Истории о лете»с опорой на план                                                                                                                                 Цель: уточнить и расширить знания о времени года, о летних забавах, упражнять в составлении рассказа;   развивать связную речь, активизировать словарь; воспитывать мотивацию к учению, гуманное отношение к природе  

Тема: Джунгли зовут! Игровое занятие                                                                                  Цель: активизация познавательной деятельности учащихся через развивающие игры; развивать ловкость, силу, внимание, коммуникативные способности; воспитывать чувство товарищества и дружбы, взаимопомощи , любви к братьям нашим меньшим, создать радостное настроение от совместного участия в игре.                             

Школа безопасности.                                                                                                                   Тема: Первая помощь при отравлении грибами.   

Цель: расширить знания  об отравлениях ядовитыми  грибами,  формировать представление о необходимости тщательного отношения к своему здоровью ;  развивать речь, активизировать словарь, расширять кругозор детей при ознакомлении с окружающим миром;  воспитывать  ответственное отношение к своему здоровью, аккуратность в быту.