 - Классный час: «Мой любимый уголок Отчизны» (1 класс)
- Цель: расширить знания учащихся о «малой Родине», показать значение родины в жизни каждого человека, определить свое отношение к ней; развивать у детей речь, кругозор, обогащать словарь, память; способствовать воспитанию патриотических чувств у детей к изучению родного края, чувства гордости, любви к своей стране и малой Родине. Ход кл. часа
- Психологический настрой.
- Сообщение темы. Мы дарим вам свои улыбки и хорошее настроение! Сегодня у нас с вами будет очень интересный разговор. Но тему нашего сегодняшнего разговора вы узнаете, когда прослушаете стихотворение. Великую землю, любимую землю, Где мы родились и живем, Мы Родиной светлой, Мы Родиной милой, Мы Родиной нашей зовем. - Что такое Родина для каждого из нас?
- Родина– это страна, в которой мы живем; это город или село, в котором мы живем; это дом, в котором живет каждый из нас; это люди (родные и друзья), которые н ас окружают. Тема классного часа называется "Любимый уголок родной Отчизны" О родине, о России. - Как называется наша страна, в которой мы родились и живём? (на доске карта России) Россия – огромная страна. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые берёзовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми. Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. На территории нашей страны мы живем дружно и весело. Но Россия – это наша большая . А у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где мы родились, где живут наши родители и друзья, где находится родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – родная улица или уютный дворик с качелями. Словом, малая у каждого своя! Малая Родина Как называется наша малая родина, где мы живём? (Астраханская область, Енотаевский район, а село у каждого из вас свое). И каждый из вас назовет село, в котором он живет. ( Никольское, Ветлянка, Федоровка, Енотаевка, Волжский, Сероглазка, Замьяны, Оранжереи) - Что вы знаете о своем селе? Какие есть улицы?
- Рассказы учащихся о своем селе Я люблю свое родное село. Оно у нас самое красивое. Здесь живут очень хорошие люди, которые ухаживают за своим селом. Они строят дома, сажают деревья, убирают мусор. Где бы я не была, меня всегда тянет домой. Я люблю ходить по нашим улицам. Я хочу, чтобы мой любимый уголок родной Отчизны жил, не зная горя и бед. От того, что всем будет хорошо, я тоже буду счастлива. (фотографии достопримечательностей сел ) Мое село в будущем. - Какой вы хотите видеть свою малую Родину? - Что мы должны сделать в нашем селе уже сегодня? Дети: Не губить леса, сады, не засорять реки – охранять и беречь. Что бы вы хотели видеть в будущем в вашем селе? - Что бы изменили в своем селе, чтобы оно стало краше. (Зоопарк, цирк, плавательный бассейн, фонтан, детские площадки с аттракционами). -Хотели бы вы дать другое название вашему селу? Какое название и почему? Вывод: каждому человеку нужно любить и беречь свою малую Родину, тогда он будет красивой, удивительной, великолепной и чудесной. В народе ещё говорят: «Где родился, там и пригодился». Это о привязанности человека к месту, где он родился, где вырос, где приобретал друзей. Пусть в сердце каждого из вас живёт любовь к родной земле, родному краю, к родному селу и улице, на которой вы живёте. Пусть в сердце каждого из вас живёт Любовь к своей Малой Родине. Итог. Рефлексия. - Скажите ребята, о чем сегодня мы говорили? Что нужно сделать каждому из нас, чтобы Родина процветала?
|
Сайт учителя начальных классов Акужаевой С.А.