«Моя семья»                                                                                                              

Тема:  Семейные обязанности. Мои обязанности в семье.            

Цель: формировать правильные представления о распределении семейных обязанностей, прививать навыки ведения домашнего хозяйства, расширять кругозор обучающихся;   развивать речь, умение вести беседу, высказываться самим и слушать других, обогащение словарного запаса;  воспитывать в детях уважительного отношения ко всем членам семьи, осознанного и добросовестного отношения к домашнему труду, к своим обязанностям.          

  Ход занятия                                                                                                                              1.Орг. момент                                                                                                                - Прозвенел уже звонок,

Начинается урок. 

Улыбнитесь друг другу  - Подарите всем улыбку, поделитесь своим хорошим настроением. Ведь добрая улыбка поднимает настроение, улучшает здоровье и располагает к общению, а общаться с вами становится всё интереснее и интереснее, потому что вы с каждым днем становитесь всё взрослее и с вами уже можно обсуждать самые серьёзные вопросы.

2. Основная часть.                                                                                                                                                     1) Сообщение темы урока.

1.У семерых братьев по одной сестре. Сколько детей в семье?

2.Ребёнок моего отца, но мне не брат. Кто это?

3.Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры?

4. У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? - Ребята, посмотрите, какие красивые предложения записаны:

Мы тебя очень любим!

Ты нам очень дорог!

Я тебя люблю!

Ты нами любима!

- Как вы думаете, кто и кому обычно говорит эти прекрасные слова? Значит, о чём же мы будем говорить на занятии? (о семье)

- А как вы думаете, почему люди живут семьями?

 - Сегодня мы поговорим о семейных о и ваших обязанностях в семье

 2)Работа по теме. Беседа.

Распределение обязанностей в семье.

-Важной характеристикой счастливой семьи является совместный труд и умение правильно распределять семейные обязанности.

-А какие семейные обязанности вы знаете?

-Кто должен, по вашему мнению, выполнять домашнюю работу?

-Послушайте причту и скажите, правильно ли в этой семье были распределены обязанности.

Распределение обязанностей в семье Притча

Как-то жена жаловалась мужу: «Я не могу больше так жить! Мои обязанности – огромные горы, которые я не могу сдвинуть с места. Утром мне надо тебя будить, давать распоряжения по хозяйству, смотреть за детьми, чистить ковры, ходить на рынок за покупками, вечером готовить тебе любимый ужин».

Но в ответ муж только и сказал : «А что тут такого необычного? Все женщины выполняют то же самое, что и ты. На что тебе жаловаться. В то время, как я работаю, ты сидишь дома».

«Ах, – продолжала жаловаться жена, – если бы ты хоть немножко начал помогать мне».

Сжалившись, муж наконец-то согласился на следующее: супруга будет ответственна за все то, что будет происходить в их доме, а он – за все, что вне дома. Таким образом, распределив свои обязанности, муж и жена жили какое-то время мирно и без ссор.

Как-то муж с друзьями сидел после удачно сделанной покупки. Внезапно туда ворвался сосед и взволновано крикнул: «Скорее беги, там горит твой дом». Муж сидел невозмутимо и с видимым хладнокровием спросил: «А как именно горит дом, снаружи или изнутри?»

«Изнутри», – ответил сосед.

«Ну, в таком случае это уже не мое дело, я отвечаю только за то, что происходит снаружи.

- Правильно, ли муж с женой распределили обязанности?

- Что получилось  в результате? Можно такую семью назвать крепкой?

- Давайте попробуем  правильно разделить всю домашнюю работу между членами семьи. 

-Давайте посмотрим, что у вас получилось?

3. Динамическая пауза

3) Мы с вами попытаемся выяснить, всегда ли дети выполняют свои обязанности в семье.

Корзина добрых дел.

- А теперь давайте соберём в корзину все добрые дела, которые вы выполняете дома. (Дети передают корзину из рук в руки, называя свои домашние обязанности)

Давайте подведём итог, сформулируем правила дружной семьи.

Помни, что ты в семье помощник.

Уважай и люби старших.

Позаботься о младших.

**Существует две точки зрения:

Мужчина не должен заниматься женскими делами. Он должен выполнять в доме только мужскую работу: носить тяжести, строить, ремонтировать, копать огород.

В семье все должны друг другу помогать.

Как вы считаете, кто прав? (доказывают свою точку зрения)

**Стихотворение о двух братьях.

У нас гуляют во дворе два мальчика, два братца.

За ними нашей детворе в футболе не угнаться.

Легко ли бегать целый день порою против ветра,

Да так, что собственная тень отстанет на пол метра!

Но вот во двор выходит дед позвать внучат к обеду

Здесь вашим внукам равных нет! – заметил кто-то деду.

Дед неохотно молвил: «Да…» Потом добавил строже:

«Я обгоняю их всегда, когда звонят в прихожей,

Когда нам срочно нужен хлеб или не хватит соли,

Хоть я и стар, и полуслеп, и … не мастак в футболе».

- О чём нужно задуматься мальчикам – братьям? 

3. Рефлексивный итог    - О чем сегодня говорили на занятии?  - За что ты можешь себя похвалить? - За что ты можешь похвалить одноклассников?

- Что меня удивило? Какое настроение у вас оставило это  занятие?

- Спасибо за занятие!